集团小学学段课堂教学诊断系列活动在嘉铭分校秀园校区举行
11月22日，以“集思聚智促成长 精研课堂夯质量”为主题的陈经纶中学教育集团小学学段课堂教学诊断系列活动（第十五场）在嘉铭分校秀园校区举行。本次活动由集团副校长程木昌、集团小学学段负责人韩君英副校长带队，各校区教学干部及市级骨干教师走进秀园校区的课堂，进行深入指导。嘉铭分校秀园校区主管赵玉琤校长，小学部教学副校长滕立立，语、数、英三科教学主管干部全程参与活动。
活动分为课堂听课、课后检测、评课交流、特色汇报、集中反馈五个环节。通过课堂听课，聚焦课堂教学实效；借助当堂检测，诊断解决教学问题，促进校区整体教学质量的提升。
聚焦课堂提质量
本次活动，秀园校区共呈现了48节常态课。共点课25节，随机推门2节，被点课教师覆盖率达到96.4%。涉及数学、语文、英语、科学、体育、音乐、美术、信息、科学等多个学科。
老师们在集团框备的基础上，结合集团工作立项，结合嘉铭分校全学科阅读特色，结合嘉铭听、说、读、写、算五大能力培养的教学理念，课前深钻研精备课，课上以生为主、以人为本，精设情境精设任务，在学生独立思考、合作探究等活动中展现出了秀园师生的精神风貌。规范的课堂、扎实的教学、多元的评价，得到了与会领导的高度赞赏。
课堂检测强诊断
课后，教学干部组织三至五年级听课班级的学生进行了当堂检测，及时了解学生对所学知识的掌握情况，即时反馈课堂教学效果，检验教师课堂教学实效性的达成度，发现教学中存在的问题，优化课堂教学。
精准评价促成长
在评课交流环节，各学科评委聚焦核心素养，从大单元设计到单元情境任务的创设和贯穿，从核心问题的设计到问题链的讨论，从三段阅读的有效使用到课后阅读的分层，在各个方面对教学做出了客观的评价与指导。精准的评价、细致的交流让老师们在思维的碰撞与智慧的交融中产生了新思考、新领悟，为教师的专业成长提供了助力。
特色共享齐发展
在特色展示环节，青年教师加晓玉老师围绕“本草奇缘，自然智慧的童趣探索”进行了项目导向型英语社团活动的经验交流。
紧接着，教学副主任李京以“依托项目化管理、项目化活动，探索嘉铭教学新样态”为题，对秀园的教学管理和课程建设进行了汇报。
集思广益助提升
在对校区进行交流反馈环节，各学科大组组长对听课及当堂检测的情况进行了集中反馈。表扬了老师们对集团框备的深入思考、扎实落实，肯定了授课教师对教材核心知识点、重难点的精准把控，也针对大单元教学、学生核心素养的培养等方面，提出了很多建设性的意见。
程木昌副校长、韩君英副校长分别分享了本次视导的所见所想，肯定了秀园校区文化建设的成果、常态管理、教学实施、学生习惯等，也对后续教学工作做出了具体指导。
干部深入校区，聚焦课堂精准把脉，诊断教学共促成长，是集团一直以来坚持的举措。秀园校区将借助本次东风，把反馈建议落实改进在常态教学之中，扎实推进嘉铭教学质量提升。
开展小学学段教学诊断活动
