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2025年1月8日上午，北京市陈经纶中学保利小学开展第二次“跨学科项目式学习教学设计与实施”培训活动，邀请北京教育学院教育干部学院副教授胡佳怡博士亲临学校指导。 

活动开启之初，景朝霞校长对老师们主动积极参与学习的态度表示肯定，同时对研究团队不断有新的成员加入表示欣喜。景校长对教育的未来场景进行了描绘，鼓励老师们抓住教育发展的关键词“数智化学习”“问题化学习”“项目式学习”，持续深化跨学科项目式学习并认真实践，从而服务学生提升教学质量。 

胡佳怡博士以丰富的理论知识和实践经验为基础，围绕跨学科融合的项目式学习实施策略展开讲解。为提升教师项目式实践能力，胡博士着重介绍了项目设计的关键要素，包括如何确定项目主题、制订合理学习目标、规划项目实施步骤以及评估学生学习成果，并从老师们提交的众多选题中精心挑选11个驱动型问题，根据自由选择和跨学科综合研究原则，组成不同的研究团队进行现场讨论。 

老师们针对自身感兴趣的驱动型问题，在研究团队内展开热烈讨论。各小组积极分享在跨学科项目式学习中如何分解子问题、提出相关任务、设计学习产品和评价方案。通过交流，老师们相互学习、相互启发，碰撞出许多教学创新思路。

今后，保利小学将继续带领老师们开展跨学科项目式学习，将培训所学运用到实践当中，探索教育教学方式的创新，培养素养型人才，推动办学质量提升。